热线电话:4008-369-778

学校动态

家庭教育的重要性

标签:   | 作者:admin | VISITORS: | 来源:未知
03
Nov
2015
   一、家庭教育的重要性    
1.家庭教育是孩子成长的基础教育  父母是自己孩子的第一任教师,肩负着对孩子教育的重任。父母的一言一行直接影响着孩子的成长。父母的生活作风、工作作风、兴趣、爱好、习惯等个性特征,都将给孩子留下极其深刻的影响,有的甚至成为孩子终生效仿的榜样。尤其是父母的人生观、价值观和思想意识,道德行为和道德标准,处世方法和处世原则,长期对孩子的耳熏目染,一旦被孩子认可或接受,是很难改变的,家庭教育往往能够影响其子女一生的成长。有人说,孩子是一块神奇的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上行为的种子,就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就会获得前途的收获。每个做父母的都希望教子成才,但是如何对孩子施行家庭教育却知之甚少、方法不多,亟待提高其作为家庭教育者的综合素质与教育能力。  

2.家庭教育贯穿于孩子成长始终 人生的开始要经过四个时期,第一是幼儿时期;第二是童年时期;第三是青春活力期;第四是青年成长期。这四个时期都始终贯穿着家庭教育。在幼儿时期,家庭和睦,夫妻间没有争吵,对孩子没有溺爱,孩子就会形成良好的人生观。贪玩是孩子的本性,到童年时期,作为父母需要和孩子进行心灵的沟通,一切的事情都可以坐下来商量讨论,这个时候的孩子比较懂事,他的记忆从这个时候开始加强,我们可以通过学习和娱乐结合的方式实施家庭教育。当孩子到了青春期以后就要和孩子交朋友,尊重孩子的兴趣爱好,尊重他们的人格。到了青年期作为父母对孩子的行为进行的是引导而不是指责,让他们在学习生活中养成独立思考的习惯,在家庭教育中培养孩子良好的学习习惯和健康心理非常重要。  

3.家庭教育是学校教育必要补充  一旦孩子进入学校,学校都要以特有的模式,按既定目标,去进行有计划的、统一的再造性“加工”。有的顺理成章,显得较为容易,有的则需要经过许多艰难曲折,才能有所成就。因为有的孩子在家里已养成自私、任性、粗鲁、骄横、好吃懒做等坏的习惯和不良品质,入学以后由于教育适时、得法、外加集体影响和约束,他们原来的不良习惯和品质会得到改造或抑制。如果积习不深,这些毛病能够在集体中得以矫正。反之,比较困难。这时,如果家长不配合学校做好工作,或者采取偏袒、放纵态度的话,不仅会给学校教育带来困难,而且极容易挫伤老师施教的积极性。如果家长对子女的期望中还掺有个人主义观念,或者是“主观为自己,客观为他人”的功利观念的话,学校教育成效必将受到阻滞和削弱。实践也证明:学校教育如果没有家庭教育密切配合,其教育效果很难巩固和发展。家庭教育作为学校教育的有力助手和必要补充,不仅是培养目标的客观需要,同时也是教育内部规律的客观要求。  

二、家庭教育存在的问题  家庭教育的目的是通过引导,培养孩子的独立意识,帮助孩子学会分析问题,做出自己的判断,并能够自律自行。但一些家长的想法,却过于单一或片面。简单的想法、固执的思维代替了系统教育的培养属性,进而破坏了孩子独立学习、思想的意识,最后的结果往往导致叛逆或依赖性加剧,无法适应社会。  

1.学习成为家庭教育的全部  把学习好当成生活的全部,这是许多父母望子成龙的通病。不否认学习好的学生事业成功的机会大一些,但是也不能说学习不好的学生就没有成功的机会。如果一个学生的学习成绩不理想,但是他发挥了自己的潜能,取得了一定的进步,我们说,他也是成功的。有的家长不切全实际地让孩子在班里成绩拔尖,结果孩子精神负担过重,抑郁、还带有书呆子气。这样的孩子即使学习好,将来恐怕也不会有未来。父母对孩子的学习要有正确的定位,正确地把握培养学习兴趣的尺度,让孩子充分发挥自己的潜能,对结果不要过于苛求。学习并不是生活的全部,父母在培养孩子方面要做的工作,就是让孩子轻松愉快地学习,最大限度地发挥自己的潜在能力,让孩子知道做任何事,都要认真努力,这样才是学习带给我们的最有意义的感受。这样,孩子即使在班里成绩不理想,但在这个好心态的影响下,在社会上终会找到合适的位臵。    

2.许多父母自以为是行事武断  有的父母自身比较固执,行事武断,总认为自己是对的,强迫孩子遵照执行。其实孩子在成长的过程中,不可能不走弯路,但即使走错了,那也是孩子成长过程中必需的教育,挫折更能促进孩子的学习提高,家长不能单独隔断这种尝试。可以提出自己的分析,让孩子参考,如果孩子的想法还要尝试,那么即使不对,家长也要减少干预,但可以让孩子尝试的过程中,通报自己的情况,做到问题的发展掌握在自己的手中。这样做的结果,与你武断的要求的结果可能是一致的。但孩子在尝试的过程中,却学会了独立。  

3.家庭教育方式简单粗暴  当孩子失败的时候他们就会对自己的能力产生怀疑。这时他们往往会到父母那里寻求一个证实或者一些安慰。然而有的父母对孩子的失败表现的是失望,不是希望,是责骂而不是鼓励。父母在看到孩子短处时,更应该看到孩子的长处。就学习而言,就是年龄相同的孩子,天赋也不同,而且性格等诸多非智力方面的因素也不会相同。所以要求自己的孩子和别人的孩子一样是不现实的。当然,父母在教育的过程中不可能不犯错误,但观念要正确,要始终克服急躁情绪,要始终承认孩子间的不同,不要以偏盖全,放松心态,树立孩子的自信心是至关重要的。  

三、家庭教育弊病的对策  正确的家庭教育观对父母而言,就是要有教育的出发点,培养什么,树立什么,坚持什么,杜绝什么,目的是什么。这些问题在家庭教育中要理出头绪。  

培养孩子的独立性为目的  培养教育孩子其实就是培养其具备生存的能力,适应社会良好,能够独挡一面,能够独自解决问题,能够较好的运用社会资源。所以,父母应该把培养孩子独立性作为家庭教育的目标。在日常生活和教育过程中,把孩子作为独立的个体来对待。不能因为孩子年纪小,在日常生活中,常以简单的命令来要求。当孩子出现不同意见时,应俯下身子,认真听取他们的心声。即使想法简单稚嫩,也应该认真对待,让孩子从潜意识中感知到,自已是作为一个独立个体存在的,进而会形成为自己负责,为自己的行为负责的思想。对以后价值观、人生观
上一篇:没有了
相关新闻
首页 | 课程体系 | 教学成果 | 环球游学 | 活动专区 | 视拓师资 | 学校动态